医用化学“配位化合物”微课设计

作者：陈晓姣; 赵荣; 罗建明

来源：卫生职业教育, 2017, (03): 51-52.

• 医用化学
• 微课
• 配位化合物

作为一种现代化教学形式,微课目标明确、内容简洁,符合学生认知心理。在医用化学教学中将微课与传统教学有机结合,有助于激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。本文以医用化学的重、难点知识"配位化合物"的微课设计与实施为例,探讨微课在医用化学教学中的应用。

• 单位
  长沙卫生职业学院