中小学课堂教学的未来发展趋势(二)

作者：郑金洲

来源：新教师, 2016, (12): 11-2.

• 课堂教学
• 中小学
• 师生交往
• 教学氛围
• 心理氛围
• 未来发展趋势
• 个性特征
• 教学评价方法
• 学生个性

<正>五、教学对象:个性契合一般来说,个性指一个人的整个精神面貌,即具有一定倾向性的心理特征的总和。包括三个层次:(1)每个人的尊严和完善的人格,(2)每个人在生理心理等方面的独特性,(3)每个人的独立主张及创造性思维和能力。课堂教学未来发展的一大趋势就是对学生实施个性化教学,因材施教从理想转变为现实。做出这一判断的依据,至少有以下几方面:一是创造适合学生的教育,已在很大程度上成为大家的共识。未来的教育应该呈现哪些特征,常常仁者见仁、

• 单位
  中国浦东干部学院; 华东师范大学