在新时代美育工作要求下，音乐教育已经从“工具理性”向“价值理性”转型，音乐技能以外的审美性、文化性和社会性功用得到了更多关注。高校音乐教育迫切需要探寻以立德树人为根本、提高学生审美和人文素养为目标的改革路径，建构以文化为轴心的音乐教育体系，建立健全美育工作要求下的音乐教育改革保障机制，从培养哲学思维、提升文化积淀、坚持终身学习等方面强化高校音乐教师队伍建设，持续推进校内校外资源的集成优化和互联互通。
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