教师对幼儿角色游戏的组织与指导

作者：顾晓丹

来源：当代家庭教育, 2021, (25): 59-60.

• 教师
• 幼儿
• 角色游戏
• 组织与指导

爱玩是每个幼儿的天性,在幼儿园学习生活中融入游戏活动,能充分调动幼儿的积极性。角色游戏是幼儿教学中最具社会性、趣味性与主动性的游戏活动,是幼儿教学中的重要形式之一。幼儿的大部分认知来源于生活,因此在在角色游戏中,往往扮演的是生活中的不同角色。幼儿可以在角色游戏中相互交流、相互分享,能够极大地锻炼幼儿的语言智能和人际交往智能,还能累积一些生活相关的经验,对幼儿的成长具有很大的帮助。本文通过对角色游戏进行详细阐述,分析角色游戏进行的前期准备工作,对教师在幼儿角色游戏过程中的组织和指导提出个人建议,为幼儿教育提供更多的参鉴,共同致力于幼儿的健康成长和全面发展。