大学生视角的“金课”建设——基于扎根理论的研究方法

作者：刘越; 李厚本^*; 赵晓菲; 周泽涛; 郑成铭

来源：现代职业教育, 2021, (31): 34-35.

• 大学生
• 扎根理论
• “金课”建设

运用扎根理论的研究方法,以在校本科生为访谈对象,了解、分析大学生对于"金课"建设的看法。通过编码分析,提取了"课程内容""教师教学""学生学习""学校管理""课堂氛围""课程成绩"和"就业"七个范畴。通过故事线的构建,揭示了大学生心目中"金课"建设的目的和影响因素。

• 单位
  天津农学院