五年制本科耳鼻咽喉头颈外科学课堂教学效果分析

作者：石力; 邱建华; 邓志宏

来源：西北医学教育, 2012, (04): 826-828.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2012.04.044

• 耳鼻咽喉头颈外科学
• 教学效果
• 分析 otolaryngology head and neck surgery
• teaching effect
• analysis

随着耳鼻咽喉头颈外科临床和基础研究的高速发展,其在临床教学中呈现的问题也日益突出,由于其教学内容广泛,涉及器官多样,解剖位置深在,与全身各系统相互联系,临床实践和理论教学相脱节,一直是医学五年制本科教学的难点。如何结合耳鼻咽喉头颈外科学的知识结构特点,探索影响课堂教学效果的各项因素,并以此为基础,合理应用教学方法,促进教学改革,提高教学质量。

• 单位
  第四军医大学第一附属医院