信息技术可以应用于高中英语听说教学的各个阶段，例如课前提供大数据，帮助教师精准分析学情，规划教学过程；课中开放线上平台，辅助学生开展学习和评价活动，培养学习能力；课后呈现教学报告，帮助教师回顾教学效果，促进反馈反思。通过充分利用信息技术对教与学的支持和服务功能，教师可以全面培养学生的英语听说能力和英语学科核心素养。
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