<正>《语文课程标准》指出:以学生的终身发展为本,关注学生的情感,提高学生的人文素养是语文新课程设计的基本理念之一。那么,我们如何在小学语文阅读教学中注重学生的人性、人格发展,培养学生的人文素养呢?一、阅读情境教学中培养人文素养教师在课堂教学中根据文本创设情境,构建情感体验氛围,激发学生的学习兴趣,启迪思维,
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