以2019年上海电机学院高职学院的在校学生为调查对象,通过线上调查问卷、随机访问以及班委座谈会的调研形式,研究大学生参加第二课堂的主导因素、限制因素,以及对第二课堂的满意度和积极性趋势等,了解大学生对第二课堂的需求,为高校更好地开展第二课堂活动提供依据和对策。