初中物理教科书“前言”中科学本质观的实证研究——以人教版为例

作者：郭桂周; 黄晓庆; 滕艳萍

来源：中学物理, 2018, 36(10): 2-5.

• 物理教科书
• 前言
• 科学本质
• 内容分析

理科教科书呈现的科学本质观对学生具有重要的影响.内容分析表明,我国人教版初中物理教科书的"前言"呈现了如下的科学本质观:科学是对大自然的探究活动;科学依赖于观察、猜想、假设与推理;科学是对自然规律的理论解释;科学是历史发展的;科学对社会发展会产生重要影响.同时,研究表明,"前言"中的科学本质存在着一定不足,并据此提出了相应的对策建议.

• 单位
  湖南师范大学