思维导图在中职英语阅读教学中的应用研究

作者：刘敏

来源：教育现代化, 2019, 6(80): 263-265.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.80.104

• 思维导图
• 中职英语
• 阅读教学

英语是世界上被广泛使用的通用语言,因此为了能够学习其他国家先进的技术和管理经验,应该要提高我国的英语应用水平。在学习英语过程中,进行英语阅读是能够增强英语应用能力最快的方式之一。通过这种方式不仅仅能够增强英语的语感和英语的学习兴趣,而且还能够培养学生的英语思维,摆脱中式英语的束缚。因此,在进行英语教学过程中,一般都会采用英语阅读的方式,提升学生对英语的应用能力。然而,在进行英语阅读教学的过程中,采用思维导图的教学方式能够加深学生对阅读材料的理解能力,并且还能够使学生在日常生活中通过运用阅读材料,提升自身的英语水平。这种方法能够加强学生对阅读材料的应用理解和记忆能力。本文主要讲述了思维导图的内涵,并针对中职学生英语学习过程中存在的问题提出相应的解决方法。