螺旋式纠错培养学生科学素养的实践研究

作者：黄亚珍

来源：科学咨询(教育科研), 2021, (08): 142-143.

• 螺旋式
• 科学素养
• 原题纠错
• 交叉纠错

笔者尝试用"螺旋式课程"的思路去引导学生纠错,意欲通过原题纠错→交叉纠错→互评纠错→周测纠错→月测纠错这五步螺旋式上升的过程,使纠错效果更加凸显。