基于岗位胜任力的Mini-CEX和DOPS考核在临床教学中的应用进展

作者：潘燕燕; 钟慧; 龚政

来源：教育现代化, 2019, 6(58): 166-167.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.58.076

• 岗位胜任力
• 临床教学
• Mini-CEX
• DOPS

医疗环境的迅速变化和医学技术的快速发展对医学人才培养提出了新的挑战,当今医学教育滞后的突出表现即是医学生的临床实践能力缺陷、胜任力不足。以临床岗位胜任力为导向的迷你临床演练评估(Mini-CEX)和临床操作直接观察评估(DOPS)具有适用范围广、操作方便、观察直接、教学相长等优点,及时的反馈是其最突出的特点。随着应用范围的扩大,Mini-CEX和DOPS与其他教学方法相结合,为临床教学与评估带来更多益处,其应用价值前景广阔,值得进一步推广和研究。

• 单位
  苏州大学