<正>《遗传与优生学》是中职教育的重要理论学习课程,对于学生全面素质的养成发挥着重要的作用,通过实践学习可以巩固学生的理论基础知识,也可以培养学生的专业技能,为临床工作打下扎实的基础。本文分析了《遗传与优生》教学实践中面临的问题,并深入研究探讨了解决这些问题的有效策略。职业教育的教学目标就是为社会培养具有专业知识与专业技能的高层次技术人才,其教学方法主要就是理论联系实践。随着社会的发展,全民保健以及社区医疗的格局已经
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