“学法三结合”扩展历史课堂的深度和广度——以九上《法国大革命和拿破仑帝国》为例

作者：杜玮

来源：文理导航(上旬), 2021, (01): 52-53.

• “学法三结合”
• 历史课堂
• 《法国大革命和拿破仑帝国》

自学·议论·引导教学流派在教学实践中探索出"三学"课堂,其中学法三结合在实践中灵活而交替使用,以《法国大革命和拿破仑帝国》一课教学实践为例,通过用常识、故事调动学生的主动性,师生设疑培养学生的思辨性,拉清线索掌握事情的脉络性,体验"学法三结合"让课堂有了更多的深度和广度,有了更多的延申。