体验活动：彰显数学课堂特有的活力

作者：刘芳

来源：数学大世界(中旬), 2019, (08): 65.

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一个充满活力的课堂是更吸引学生、具有更高教学效率的。在小学数学教学中,教师应该采取一定的方法增强课堂的活力。本文对提高小学数学课堂活力的三个方法进行了说明并给出了对应的案例,其具有一定的借鉴参考作用。