生态文明教育:“地球概论”课程思政研究

作者：徐淑梅; 张冬有; 林琳; 王安琪

来源：黑龙江高教研究, 2019, 37(11): 147-151.

DOI：10.19903/j.cnki.cn23-1074/g.2019.11.031

• 生态文明
• “地球概论”
• 课程思政

当前,为了全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以强化课程课堂教学过程中的思想教育和价值引领为核心,以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观为目的,重塑课堂教育新形态,推动课程思政建设,已成为全国教育系统全力推进和践行的重要任务。文章将生态文明思想和理论作为课程思政的着力点,在全面理解和领会古今关于生态文明的历史进程和思想理论基础上,深入挖掘"地球概论"课程知识体系所蕴含的有关生态文明思想的基本观点和应用原理,对在"地球概论"课堂教学中如何贯彻生态文明教育提出具体建议。

• 单位
  哈尔滨师范大学; 南京大学