作为幼儿园极为常见的一种游戏活动形式。建构游戏在挖掘幼儿潜在智能，促进幼儿健康成长，实现幼儿健康发展等方面，均具有重要的教育价值与教育意义。深度学习是有效促进幼儿多元、和谐、健康发展的可靠途径，可以让孩子们处于一种自主、自由、自能的良好的学习状态。本文从创设建构游戏的活动环境等几个方面，阐述了如何有效推进幼儿在建构游戏中的深度学习，以实现幼儿的多元化、多维度、多层次的可持续发展。
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