为了高校图书馆更好地发挥文化传播功能及第二课堂的育人功能，文章通过对现有文献的分析研究，对“立体阅读”的起源、发展等概念进行阐述，分析了“立体阅读”推广的优势特点，指出了高校图书馆在“立体阅读”推广中存在的问题，并提出了推广高校图书馆“立体阅读”服务的有效对策。
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