《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中指出，体育教师在教学过程中应当依据学生发展的客观需要以及兴趣爱好，落实“教会、勤练、常赛”的教学要求。从发展学生体育核心素养的角度来看，运动能力的提高和健康行为的养成依靠“教会”和“勤练”，体育品德的塑造依靠学生在“常赛”中积累的运动经验。因此“常赛”不仅能提升学生在体育运动中应用技能及战术的水平，还能培养学生良好的体育品德。文章对体育教学过程中落实“常赛”的实践策略进行了研究、分析与总结，以期为广大体育教师提供参考。
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