善用小组合作学习 优化语文课堂教学

作者：张仕军

来源：河南教育(基教版), 2019, Z1: 87.

<正>在课堂教学中,不少教师为展示小组合作学习,不管内容的难易,动辄就让学生展开讨论,过于追求形式上的合作和渲染,导致讨论泛滥。所以,小组合作学习时,思维不能仅限于"讨论",还要有真正的"合作"。新课程标准强调从语文学习的规律和学生的身心发展特点出发,激发他们的问题意识和进取精神,积极倡导自主、合