当今,基础教育阶段教师的权威正面临着来自各方面因素的挑战,致使教师权威有所动摇,影响教师在课堂上的有效教学,也不利于学生自身的学习。对这一现状进行分析,探寻挑战教师权威的各方面因素,可以从教师的知识能力、人格魅力及法律制度和社会的文化观念四个方面入手采取措施,促使权威合理回归。