利用信息化技术,结合皮肤性病学教学特点,将传统的"看图识病"融入信息资源库建设,并着眼于临床实践需要,在网络建设过程中,特别重视自我测试和互动交流平台的搭建。提高网络课程的质量,吸引医学生的参与,从而创新人才培养的方式,提高医学教学效果。