摘要

在素质教育的教学理论指导下,情境式教学模式被引入小学的英语教学课堂中,教师在创设英语教学情境的过程中,更应该注重对小学生心理特征的分析,有效的激发出学生的学习兴趣和动力。本文阐述了情境教学在小学英语教学应用的意义和价值,对情境教学应用于小学英语教学的策略提出了几点策略。