劳动教育立体化推进的实践探索——以成都市通锦中学为例

作者：梅培彦

来源：中国现代教育装备, 2020, (14): 12-24.

DOI：10.13492/j.cnki.cmee.2020.14.003

• 劳动教育
• 立体化
• 共同体

通过对以成都市通锦中学推进劳动教育立体化实践探索的回顾,明确了劳动教育的重要性和必要性,并在此基础上针对劳动教育立体化推进工作面临的新挑战,提出其在建立劳动教育课程体系、构建线上线下合作平台、形成劳动教育共同体等方面做出的努力和改革。