“情境+竞赛”式教学法在卫生检验与检疫专业实践教学中的探索

作者：陶香林; 蒋平; 叶长江; 刘飞; 文育锋; 孙恩涛^*

来源：牡丹江医学院学报, 2019, 40(03): 177-179.

DOI：10.13799/j.cnki.mdjyxyxb.2019.03.056

• “情境+竞赛”式教学法
• 卫生检验与检疫
• 教学探索

毒奶粉、塑化剂、瘦肉精、假疫苗等危害公共安全的事件频发,凸显了卫生检验与检疫工作的重要性,同时也对高校卫生检验与检疫人才培养提出更高要求。本研究将一种新的教学方法——"情境+竞赛"式教学法运用于卫生检验与检疫专业理化检验和微生物检验实践教学,该方法将工作情境和技能竞赛融为一体,以"实用项目"为核心、"竞赛"为手段,模拟实际工作情境并设定多个教学情境,对学生进行标准化、规范化的竞赛训练,提高了卫生检验与检疫专业学生的实践技能操作能力和岗位适应能力。

• 单位
  皖南医学院