高职数学教学中学生创新思维能力的培养

作者：刘桂香; 骈俊生

来源：扬州教育学院学报, 2016, 34(03): 66-68.

DOI：10.15977/j.cnki.cn32-1555/g4.2016.03.019

• 创新思维
• 高职数学
• 教学改革

数学特有的思维方式和解决问题的方法,为学生创新思维能力的培养留下了巨大的空间。高职数学的教学,要加强数学思想方法的渗透,启迪学生创新思维;要改革教学方法,引导学生创新思维;要重视数学建模教学,训练学生创新思维;要改进学业评价办法,激励学生创新思维。

• 单位
  扬州职业大学; 南京信息职业技术学院