随着我国积极老龄化的升温，老年群体对终身学习的需求越来越大。外语学习作为终身学习的重要一环，不容忽视。文章通过文献综述发现老年群体参与外语学习的主要动机包括旅行需求、家庭和社交因素、认知刺激等。在学习策略方面，通常包括定制个性化学习计划、参加社区学习小组、积极参与口语练习、保持积极心态等。研究还发现，老年群体的外语学习可以改善认知功能、增强自信心、促进社交互动等。这有助于社会机构更好地支持和鼓励老年群体参与外语学习，也为未来的研究提供了思路。
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