基于培养学生文体意识的阅读教学研究

作者：梁华英

来源：华夏教师, 2022, (30): 19-63.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.30.016

• 小学语文
• 文体意识
• 散文类文体
• 阅读教学
• 教学策略

新课标倡导培养学生文体意识。不同文体有不同特点，紧扣文体特点，选用不同方式，是培养学生文体意识的关键。本文将以散文类文体文本为例，阐述其特点，并据此介绍不同的阅读教学策略，如品意境，抓散文之“神”；入语境，品散文之美等，助力学生发展文体意识。