“1+X”证书背景下高职界面设计课程教学改革策略探究

作者：于浩海; 邹琦

来源：太原城市职业技术学院学报, 2022, (08): 126-128.

DOI：10.16227/j.cnki.tycs.2022.0459

• “1+X”证书
• 界面设计
• 教学改革
• 策略探究

界面设计作为高等职业院校教学中的热门课程，对高职设计专业课程教育提出了更高的教学要求。界面设计成为信息技术发展新兴行业和时代产物后，在“1+X”证书制度实施下，对于相关设计行业人员的需求量巨大，全国各地高职院校每年培育出大量技术型人才，为能够精准推送至界面设计相关岗位，促进设计行业健康快速发展，完善高职界面设计课程教学则显得尤为重要。“1+X”证书背景下高职界面设计课程教学应朝向明确教学目标、科学化课程设计，制定合理性界面设计教学方案，完善界面设计教学体系，强化校企合作，提供更多实践机会，加强师资队伍建设方向发展。

• 单位
  武汉工程职业技术学院