全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用效果

作者：刘萍

来源：中国医药指南, 2021, 19(05): 129-130.

DOI：10.15912/j.cnki.gocm.2021.05.061

• 糖尿病护理
• 全程健康教育模式
• 血糖
• 焦虑抑郁
• 生活质量
• 护理满意度

目的探讨全程健康教育模式在糖尿病患者护理中的应用效果。方法将我院2018年3月至2020年3月收治的48例糖尿病患者按照随机数字表法分为普护组与全程教育组,每组24例。普护组给予基本护理,全程教育组实施采取全程的健康教育模式。比较两组护理前后血糖结果和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分、生活质量评分、护理满意度、血糖达标时间。结果护理前,两组血糖结果、生活质量、HAMA评分、HAMD评分比较无差异(P> 0.05);护理后,两组血糖结果、生活质量评分、HAMA评分、HAMD评分均较护理前显著改善,且全程教育组改善效果显著优于普护组(P <0.05)。全程教育组的护理满意度比普护组高,血糖达标时间短于普护组(P <0.05)。结论全过程健康教育模式在糖尿病患者中的应用效果确切,能有效地减轻患者的焦虑、抑郁情绪,有效地控制血糖,改善患者生活质量,提高患者护理满意度。

• 单位
  沈阳市第六人民医院