小学新老教师教学策略的比较研究

作者：冯鑫; 崔成学

来源：内江科技, 2016, 37(11): 123.

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教师的教学策略对学生学习效率的高低有着很大的影响作用,每位教师都有自己的教学策略。年轻教师对教学充满热情,敢于创新、敢于质疑权威,老教师教学经验丰富,稳扎稳打但循规蹈矩。本文对新老教师的教学策略进行了对比研究,并提出了几点改进建议。

• 单位
  延边大学