数学阅读——提升学生数学素养之蹊径

作者：黄春梅

来源：新教师, 2020, (04): 62-63.

<正>随着新课改的不断深入,提升学生的数学素养越发成为教育工作者关注的重点。但在长期的数学教育教学中,部分教师过于重视数学成绩,忽视学生数学阅读的培养,致使学生数学理解能力偏弱,数学素养有待提高。因此,数学教师需转变观念,了解和重视数学阅读教学,以促进小学生数学素养的养成。