小学高年级学生数学应用能力的培养策略研究

作者：王盈盈

来源：求知导刊, 2019, (27): 42-43.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.27.026

• 小学数学
• 小学高年级
• 应用能力
• 培养策略

本文基于小学高年级学生数学应用能力的培养战略进行研究,并以小学高年级学生在数学应用中存在的问题为主要依据,提出结合实际生活,激发学生学习兴趣;营造良好氛围,提高学生应用意识;开展课后实践,培养综合应用能力等有效策略,目的在于使小学高年级学生具备数学应用能力,进而提高小学数学教学质量和学生的学习效率。