多样化视角下的英语单词教学探究

作者：张凤

来源：成才之路, 2020, (04): 86-87.

• 小学英语
• 多样化教学
• 英语单词
• 教学互动

小学阶段的英语学习必须重视单词的积累,学生只有对英语单词进行日积月累,才能打好英文基础。文章以多样化的视角从教学互动、比较法教学、游戏法教学、作业布置等方面探讨英语教学,指出单词训练的有效途径。