统编语文教材阅读拓展版块的认知与实践

作者：孙国平

来源：教学与管理, 2020, (11): 43-46.

• 阅读拓展版块
• 体系化阅读
• 价值归旨
• 定位考量

学生语文核心素养的发展要经历有效、高质的阅读。因此要厘清统编语文教材中"和大人一起读""我爱阅读""阅读链接""阅读材料"和"快乐读书吧"这些阅读拓展版块的价值旨归和定位考量,最大程度地彰显教材的示范性、引领性价值,为学生核心素养的发展助力。

• 单位
  南京师范大学