从地理案例教学看教育的生命关怀

作者：金姝兰; 金威

来源：教育学术月刊, 2008, (05): 90-91.

DOI：10.16477/j.cnki.issn1674-2311.2008.05.023

• 案例教学
• 教育
• 生命关怀

教育是最具生命的事业。在这个技术宰制一切的时代,教育封闭了通向灵魂的大门。一个以人为本的时代的到来,呼唤教育回归生命的本真。地理案例教学过程的互动性,内容的真实性和生活化,目标的全面性,将生命融入教育,教育融入生活,凸显生命的灵动、自由、和谐,体现教育对生命的关怀。

• 单位
  上饶职业技术学院; 上饶师范学院