建立多元评价体系,提升学生核心素养

作者：杨芳

来源：Sichuan Education, 2018, (12): 26.

<正>课堂革命倡导,教学评价要促进学生的发展。因此,在教学效果评价上,不仅要看教师的教,还要看学生的学,"以学论教",发挥多元评价功能,充分调动学生学习潜能,培养学生核心素养。一、评价主体多元化,聚焦核心素养评价具有导向作用,为学生学习指引了方向。好的评价会给学生建立更多的信心,帮助认识自我,学习上也会更有动