小学叙事类文本教学实践探究

作者：强小英

来源：语文天地, 2019, (18): 7-8.

<正>叙事类文本主要以叙事功能为主的文学作品,如讲故事、讲述过去发生的事等。在叙事类文本教学中,要注意人物、情节、环境等要素的挖掘与呈现。教师要引导学生认识叙事内容,把握叙事方式,体会叙事意涵,增强学生的叙事素养。在小学语文中,叙事类文本有历史故事、童话、寓言等。面对叙事类文本教学,如何定位?如何明确教学策略?现就此进行探讨。一、梳理文脉,把握情节在文学创作中,叙事类文本往往具有很强的故事情节。如有的夸张、有的离奇、有的曲折。这些情节