摘要

语文教学努力的方向是让学生成为课堂主体,教师只起引导作用。伹语文教学中的困惑常常让人无所适从,语文教师应从培养学生语文学习习惯开始,授人以渔。语文教师应侧重于引导学生树立大语文学习的习惯;应着力于培养学生阅读、积累、练笔的习惯;善于引导学生养成转变思维方式的习惯;培养学生比较、探究学习的习惯;积极组织辩论活动,让学生养成思辨的思维习惯。