科研之友
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摘要
<正>践行新课程理念,应立足于促进学生的全面发展。数学作为一门具有较强逻辑性、严谨性及广泛应用性的理性学科,有助于培养学生良好的认知、思维及分析能力,其与社会生产和现实生活密切相关。在数学复习课中,教师应展开创新教学,帮助学生建立由点到面的知识网络,以提高其数学思维。基于此,笔者结合自身实践,立足于复习课教学中的问题,提出针对性解决策略。引言:数学新课标中明确指出,应注重在教学中对学生应用技能的培养,使其获得适应未来社会生活和进一步发展所必须的重要数学知识及良好的数学思想。对此,教师在复习课中,应精心的进行知识脉络梳理,使学生在由浅入深、
