本文论述运用心理学知识和技能提高班主任班级管理工作的有效性,提出班主任要学会倾听技术,掌握理解、尊重、共情等心理咨询的技巧和方法,激发每个学生的学习动机,掌握每个学生的气质类型,学会运用积极的心理暗示和利用班会活动课形式开展功能性心理团体辅导,与学生建立和谐的师生关系,最大限度发挥他们的潜能,帮助学生扬长避短,培养乐观自信的个性品质,高效解决班级普遍存在的问题。
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