儿童学习乐器的热潮持续升温,但在乐器学习的过程中,很多琴童都不能坚持下去,甚至出现厌学现象。导致这些现象产生的原因主要是在教学过程中存在着误区。只有摈弃传统器乐教学中以技能教学为中心的思想,代之以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,作为一种音乐教育理念来指导儿童乐器教学,相信这一困惑在不久的将来会逐步得到解决。
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