多途径干预高职学生就业焦虑的实证研究

作者：朱广龙

来源：内江科技, 2011, (04): 91+31.

• 多途径
• 高职学生
• 就业焦虑
• 干预

本研究采用多途径方法来干预高职学生的毕业焦虑,通过实验组与对照组实验前后的Zung-焦虑自评表测试对比,结果表明这些手段有效地缓解了高职学生的就业焦虑,为高职学校的心理健康工作提供了理论和实践的依据。

• 单位
  浙江交通职业技术学院