本文以山西应用科技学院为例，对高校声乐教学中存在的问题及改革策略进行探索，通过对该学校展开调查，笔者发现山西应用科技学院声乐教学存在教材针对性弱、学生综合能力弱、声乐课程实用性弱、学生表演水平弱等问题，并提出从教学模式、教学方法、演唱能力与综合能力四个方面进行声乐教学改革的对策，以期对山西应用科技学院的声乐教学改革提供参考，并为同类学院教学改革提供借鉴。
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