科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
随着教育改革的深入推进,对教师的教学也提出了新的要求。在素质教育的大背景下,我们要重视学生主体地位的发挥,提升学生的自主学习能力,让学生在课堂中进行自主探索,不断提高学生的综合能力,这就需要我们摒弃传统的填鸭式教学法,采取新的教学策略。在初中地理教学中,采用小组合作探究学习的方式,帮助学生自由徜徉在地理知识的海洋中,用更加灵活的教学手段让学生的学习热情更加高涨,不断提高学生对于地理的学习兴趣,发挥学生在学习中的主观能动性,提高学生的地理学习水平,本文围绕"初中地理课堂中小组合作探究学习教学方式的探究"这一主题展开探讨。
