基于图式理论的对外汉语阅读课教学研究

作者：范丽莎; 贾利芳; 郭长荔

来源：教育教学论坛, 2016, (38): 163-164.

• 图式理论
• 对外汉语
• 阅读课教学

对外汉语阅读课应积极采用以学生为中心的课教学模式,在对外汉语阅读课的课堂上,教师应帮助学生明确学习目的,了解学生现有的汉语知识水平,做到有的放矢地去教学。结合图式理论,教师能够引导学生运用已掌握的汉语知识,通过学生已有的图式,更好地理解阅读内容。

• 单位
  解放军理工大学