布置作业时采用一刀切的方式,会导致不同个体的学生出现吃不饱、吃不了、吃了不消化等现象,甚至导致作业成为学生学习的负担。因此,教师应在充分了解学生学习的情况下,分层布置语文作业,让每个层次的学生都能体会到学习的收获与乐趣。
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