感受幻想力量，助力长文短教——对《卖火柴的小女孩》课后练笔的反思

作者：张文娟

来源：教学月刊小学版(语文), 2021, Z2: 75-78.

<正>童话《卖火柴的小女孩》是统编教材三年级上册第三单元的课文。单元语文要素是"感受童话丰富的想象",单元习作要求是"试着自己编童话,写童话"。研读文本,童话丰富的想象集中体现为美好的幻象。若想实现长文短教,提高课堂教学的质量,那么感受幻象的神奇与美好,必定是教学的起点与终点。于是,在教完这一课后,笔者布置了小练笔:"请白日做梦,展开想象写幻象,表达内心的渴望。"小练笔交上来后,暴露出种种问题。为此,笔者重新思考如何学写幻象。