实施“一线三段”式主题活动培养幼儿的科学探究能力

作者：林兰芳

来源：广西教育, 2021, (45): 145-146.

• “一线三段”
• 科学探究
• 自然野趣

本文论述实施“一线三段”式主题活动培养幼儿科学探究能力的策略，提出以北流自然野趣资源为主线，通过“问题情境—猜想验证—表达交流”三个阶段，让幼儿在自然轻松的氛围中学会主动发问、探索、创新。